正確培養孩子解決問題、面對挑戰，是建立其人格基礎的必經之路。
全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典
暢銷近百年，當今西方主流親子教育思想
譯成50種語言，暢銷5000萬冊，解決無數日常養育難題
你的孩子不是你的孩子，
打造正向教育觀，
建立兒童人格基礎，勇敢面對困難
親愛的爸媽，
在教養孩子的過程中，是否不解小孩的行為反應？對孩子的要求與預期結果完全不一樣？
不想打罵，但小孩真的皮到不行！
有時候，不會教育孩子不是你的錯，而是方法用錯。
阿德勒早在近百年前，就提出個體心理學，並以此撰寫
這本父母、輔導老師信奉為圭臬的教養巨著。
個體心理學之所能夠用於兒童教養，
便是因為它是有系統性的心理分析。
如同樂章，就像不可能單聽一個音就懂整首歌，
孩童的每個行為、經歷、他的感官都是環環相扣，
透過孩子從接收訊息到行為表現，都能夠發現連貫性與特定模式。
如此我們才得以了解個體，即整體人格的組成。
你可以選擇成為這樣的爸媽：
【同理】破解孩子出現異狀的因果關係，從根本解決他的訴求
【支持】觀察孩子的性格特徵，防止兒童出現自卑情結
【給魚竿】培養孩子面對困難、解決問題的能力，而非直接給魚
【溝通】和諧的家庭才能造就孩子未來的社群情懷，適應社會大眾
✦這本書的客群✦
心理師、諮商師必備案頭書
發現打罵教育無效，希望找對方法的新手父母
已經施行正向教養，孩子卻變得更鴨霸
透過阿德勒的精神分析，理解從小受到的教育對自己的人格影響
全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典
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你的孩子不是你的孩子，
打造正向教育觀，
建立兒童人格基礎，勇敢面對困難
親愛的爸媽，
在教養孩子的過程中，是否不解小孩的行為反應？對孩子的要求與預期結果完全不一樣？
不想打罵，但小孩真的皮到不行！
有時候，不會教育孩子不是你的錯，而是方法用錯。
阿德勒早在近百年前，就提出個體心理學，並以此撰寫
這本父母、輔導老師信奉為圭臬的教養巨著。
個體心理學之所能夠用於兒童教養，
便是因為它是有系統性的心理分析。
如同樂章，就像不可能單聽一個音就懂整首歌，
孩童的每個行為、經歷、他的感官都是環環相扣，
透過孩子從接收訊息到行為表現，都能夠發現連貫性與特定模式。
如此我們才得以了解個體，即整體人格的組成。
你可以選擇成為這樣的爸媽：
【同理】破解孩子出現異狀的因果關係，從根本解決他的訴求
【支持】觀察孩子的性格特徵，防止兒童出現自卑情結
【給魚竿】培養孩子面對困難、解決問題的能力，而非直接給魚
【溝通】和諧的家庭才能造就孩子未來的社群情懷，適應社會大眾
✦這本書的客群✦
心理師、諮商師必備案頭書
發現打罵教育無效，希望找對方法的新手父母
已經施行正向教養，孩子卻變得更鴨霸
透過阿德勒的精神分析，理解從小受到的教育對自己的人格影響
目錄：
譯者序
01導論
了解兒童
社群情懷需求
02人格的整體
兒童人格整體的發展
行為模式邏輯
03追求優越感對教育的重要意義
自卑與超越
保持平衡
學校的教育
04正確引導孩子追求優越感
有益的標準
獲取特權的小手段
語言障礙的警訊
當劣勢成為一種防禦機制
05兒童的自卑情結
自卑情結中的惡性循環
消極語言會剝奪孩子的希望
自卑的表現
06防止兒童出現自卑情結
兒童對外在環境的評價
忽視與寵溺
社交中角色扮演
07社群情懷的養成
兒童對社群情懷的心理訴求
社群情懷直接影響邏輯和語言能力
家庭環境影響孩子的性格和成就
家中第一個孩子的共同性
08兒童的心理處境與矯正
兒童的自動定位
兒童行為和內心的背離
理想化的思維方式
09新環境的試煉
兒童的對抗行為
孩子微行為中的信號
對新環境的不適
性別不平等帶來的傷害
10孩子在學校的表現
幫助孩子做好入學準備
智力測驗的功能
適當程度的競爭
遺傳與成績單
學生留級和跳級的問題
結合兒童心理與教育
11外在環境對兒童成長的影響
環境對兒童心理的影響
訓練兒童的合作能力
家庭成員的不良行為
來自親戚的誤傷
如何給孩子挑選讀物
12青春期和性教育
青春期――至關重要的時期
青春期畫像
掌握正確的性教育
13教育的失誤
了解孩子的壓力
重建孩子的人格系統
14對父母的教育
善意的合作
正面管教
附錄1個體心理問卷
附錄2五個孩子的個案及其評論
附錄3阿德勒生平與年譜
附錄4 中英譯名對照
譯者序
01導論
了解兒童
社群情懷需求
02人格的整體
兒童人格整體的發展
行為模式邏輯
03追求優越感對教育的重要意義
自卑與超越
保持平衡
學校的教育
04正確引導孩子追求優越感
有益的標準
獲取特權的小手段
語言障礙的警訊
當劣勢成為一種防禦機制
05兒童的自卑情結
自卑情結中的惡性循環
消極語言會剝奪孩子的希望
自卑的表現
06防止兒童出現自卑情結
兒童對外在環境的評價
忽視與寵溺
社交中角色扮演
07社群情懷的養成
兒童對社群情懷的心理訴求
社群情懷直接影響邏輯和語言能力
家庭環境影響孩子的性格和成就
家中第一個孩子的共同性
08兒童的心理處境與矯正
兒童的自動定位
兒童行為和內心的背離
理想化的思維方式
09新環境的試煉
兒童的對抗行為
孩子微行為中的信號
對新環境的不適
性別不平等帶來的傷害
10孩子在學校的表現
幫助孩子做好入學準備
智力測驗的功能
適當程度的競爭
遺傳與成績單
學生留級和跳級的問題
結合兒童心理與教育
11外在環境對兒童成長的影響
環境對兒童心理的影響
訓練兒童的合作能力
家庭成員的不良行為
來自親戚的誤傷
如何給孩子挑選讀物
12青春期和性教育
青春期――至關重要的時期
青春期畫像
掌握正確的性教育
13教育的失誤
了解孩子的壓力
重建孩子的人格系統
14對父母的教育
善意的合作
正面管教
附錄1個體心理問卷
附錄2五個孩子的個案及其評論
附錄3阿德勒生平與年譜
附錄4 中英譯名對照
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